ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 28/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε στο Β.Μ. από την Ενότητα 19: Τα μάθατε τα νέα;  στο Β.Μ. τις σελίδες 27-29 και το 115^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 41: Γνωρίζω τους αριθμούς μέχρι το 1.000 στο Β.Μ. τις σελίδες: 36-37 , το 102^ο  Φυλλάδιο Μαθηματικών και ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο.

Για τη Δευτέρα οι μαθητές θα έχουν :

• Ανάγνωση το κείμενο: Απελευθέρωση πουλιών  (B.M. σελίδα 28).
• 2 Φορές Αντιγραφή τις προτάσεις: Μόλις τα πουλιά έγιναν καλά … φυσικό τους περιβάλλον. (Β.Μ. σελίδα 28).
• Ορθογραφία τις προτάσεις: Μόλις τα πουλιά έγιναν καλά … φυσικό τους περιβάλλον. (Β.Μ. σελίδα 28).
• Το  116^ο Φυλλάδιο Γλώσσας και το 103^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.
• Να κάνουν προτάσεις στο κόκκινο τετράδιο με τις λέξεις:  εθελοντής , περίθαλψη , φροντίζω , περιβάλλον.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ!!!!

Με αφορμή την Ενότητα 6:Τα ζώα που ολοκληρώσαμε στη Μελέτη Περιβάλλοντος , οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν τα παρακάτω βίντεο.

ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΘΗΛΑΣΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ!!!

ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ!!!

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΦΙΛΟΙ

Η ΦΩΛΙΑ

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 27/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε στο Β.Μ. από την Ενότητα 18: Ένα βιβλίο που σε ταξιδεύει  τις σελίδες 23,25,26 , στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες 41-43 και  το 114^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά γράψαμε το 3^ο Κριτήριο Αξιολόγησης.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή τις λέξεις: εγώ ανεβαίνω – εγώ ανέβηκα , εγώ μπαίνω – εγώ μπήκα , εγώ βγαίνω – εγώ βγήκα , εγώ φεύγω – εγώ έφυγα , εγώ πλένω – εγώ έπλυνα , εγώ κολυμπώ – εγώ κολύμπησα , εγώ αγαπώ – εγώ αγάπησα , εγώ συναντώ – εγώ συνάντησα εγώ πίνω – εγώ ήπια , εγώ περνώ – εγώ πέρασα , εγώ στέλνω – εγώ έστειλα.
•  Ορθογραφία τις λέξεις: εγώ ανεβαίνω – εγώ ανέβηκα , εγώ μπαίνω – εγώ μπήκα , εγώ βγαίνω – εγώ βγήκα , εγώ φεύγω – εγώ έφυγα , εγώ πλένω – εγώ έπλυνα , εγώ κολυμπώ – εγώ κολύμπησα , εγώ αγαπώ – εγώ αγάπησα , εγώ συναντώ – εγώ συνάντησα εγώ πίνω – εγώ ήπια , εγώ περνώ – εγώ πέρασα , εγώ στέλνω – εγώ έστειλα.
• Να διαβάσουν τα ουδέτερα σε –μα και –ιμο.
•  Να κλίνουν στο κόκκινο τετράδιο τα : το μηχάνημα , το όνομα , το πράγμα , το σβήσιμο.

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 26/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε στο Β.Μ. από την Ενότητα 18: Ένα βιβλίο που σε ταξιδεύει  τις σελίδες 20,24 , στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες 39-40 και τι 113^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε επαναληπτικές ασκήσεις για το αυριανό Κριτήριο Αξιολόγησης στο πράσινο τετράδιο.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή τις λέξεις: μοναστήρι , χιονοδρομικό κέντρο , άσφαλτος , οδοντωτός σιδηρόδρομος , εγώ παίρνω , εγώ πήρα , εγώ πηγαίνω , εγώ πήγα , εγώ έρχομαι , εγώ ήρθα , εγώ βλέπω , εγώ είδα , εγώ λέω , εγώ είπα.
• Ορθογραφία τις λέξεις: μοναστήρι , χιονοδρομικό κέντρο , άσφαλτος , οδοντωτός σιδηρόδρομος , εγώ παίρνω , εγώ πήρα , εγώ πηγαίνω , εγώ πήγα , εγώ έρχομαι , εγώ ήρθα , εγώ βλέπω , εγώ είδα , εγώ λέω , εγώ είπα.
• Διάβασμα για το αυριανό Κριτήριο Αξιολόγησης.

ΥΛΗ ΓΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Την Τετάρτη 27 Μαρτίου 2019 θα γράψουμε το 3ο  Κριτήριο Αξιολόγησης στα Μαθηματικά. 

Οι μαθητές θα έχουν για επανάληψη τα εξής:

• Τις προπαίδειες από το 1-11.
• Τις ασκήσεις από το πράσινο τετράδιο : κάθετες πράξεις με κρατούμενο (προσθέσεις και αφαιρέσεις), τις αριθμητικές παραστάσεις και τα σύνθετα προβλήματα.
• Τα εξής Φυλλάδια: 86^ο , 87^ο , 88^ο , 89^ο , 90^ο , 91^ο , 92^ο , 93^ο , 95^ο , 96^ο , 97^ο , 98^ο , 99^ο , 100^ο.

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 22/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε στο Β.Μ. από την Ενότητα 18: Ένα βιβλίο που σε ταξιδεύει  τις σελίδες 18,19 και 21.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό : Κεφάλαια 34-40 στο τετράδιο εργασιών  τις σελίδες: 32-33.

Για Τρίτη  οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή την στροφή του ποιήματος :Ελλάδα(σελίδα 19) από: Η γλυκιά μας η πατρίδα … όλο χιόνια.
•  Ορθογραφία την στροφή του ποιήματος : Ελλάδα(σελίδα 19) από: Η γλυκιά μας η πατρίδα … όλο χιόνια.
• Το 112^ο Φυλλάδιο Γλώσσας και το 100^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

25η Μαρτίου - ΒΙΝΤΕΟ!!!!

ΘΟΥΡΙΟΣ

25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 20/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε στο Ανθολόγιο το κείμενο: Ο αγωνιστής με την πένα (σελίδες 128-130) και το 111^ο  Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό : Κεφάλαια 34-40 Β.Μ. τις σελίδες: 32-33 και το 99^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο οι μαθητές να έχουν στις τσάντες τους μόνο κόκκινο τετράδιο και την Κυρα Γραμματική.

Για Παρασκευή  οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή : Σε γνωρίζω από την κόψη…Ελευθεριά!!! (σελίδα 130 Ανθολόγιο).
• Ορθογραφία :  Σε γνωρίζω από την κόψη…Ελευθεριά!!! (σελίδα 130 Ανθολόγιο).
•  Ανάγνωση το κείμενο: Ο αγωνιστής με την πένα.
• Να απαντήσουν στο κόκκινο τετράδιο στην ερώτηση: Τι οφείλουμε στους ήρωες και γιατί; (Ανθολόγιο σελίδα 130).
• Να κλίνουν σε Εξακολουθητικό και Στιγμιαίο Μέλλοντα τα ρήματα: ακούω , αθροίζω , κουράζω.

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 19/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17: Εφημερίδες!Εφημερίδες! στο Β.Μ. τη σελίδα 15, στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες 35-36 (τις ασκήσεις 7-8-9) ,το 110^ο Φυλλάδιο Γλώσσας και γράψαμε στο κόκκινο τετράδιο για τον Εξακολουθητικό και Στιγμιαίο Μέλλοντα.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 40 : Γνωρίζω τα χαρτονομίσματα των 5,10,20,50 και 100 ευρώ στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες 30-31 και ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο.

 Για αύριο  οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή τις λέξεις δυνατός-δυνατά , ευχάριστος – ευχάριστα , γρήγορος-γρήγορα , σύντομος – σύντομα , αργός-αργά , απαλός-απαλά,πρόχειρος πρόχειρα , όμορφος-όμορφα(Β.Μ. σελίδα 15).
• Ορθογραφία τις λέξεις δυνατός-δυνατά , ευχάριστος – ευχάριστα , γρήγορος-γρήγορα , σύντομος – σύντομα , αργός-αργά , απαλός-απαλά,πρόχειρος πρόχειρα , όμορφος-όμορφα(Β.Μ. σελίδα 15).
• Να μάθουν να κλίνουν το βράδυ και το δίχτυ και να διαβάσουν από το κόκκινο τετράδιο για τον Εξακολουθητικό και Στιγμιαίο Μέλλοντα.
• Να κλίνουν στο κόκκινο τετράδιο : το όμορφο κορίτσι , το άσπρο χαρτί , το ήσυχο βράδυ καθώς και το ρήμα βαδίζω σε Ενεστώτα , Παρατατικό και Αόριστο.

ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΠΟΙΗΜΑ!!!

Με αφορμή το ποίημα του βιβλίου μας , οι μαθητές μπορούν να ακούσουν το παρακάτω τραγούδι!!!!

ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ!!!!

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ!!!!

ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ!!!!

Ο ΚΟΥΜΠΑΡΑΣ!!!!!

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 18/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17: Εφημερίδες!Εφημερίδες! στο Β.Μ. τη σελίδα 14, στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες 35-36 (τις ασκήσεις 4-5-6) και το 109^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 40 : Γνωρίζω τα χαρτονομίσματα των 5,10,20,50 και 100 ευρώ στο Β.Μ. τις σελίδες 30-31 , το 98^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών και ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο.

 Για αύριο  οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή από το ποίημα Λίγο ακόμα στη σελίδα 14 : Λίγο ακόμα … λίγο ψηλότερα.
•  Ορθογραφία από το ποίημα Λίγο ακόμα στη σελίδα 14 : Λίγο ακόμα … λίγο ψηλότερα.
• Να κλίνουν στο κόκκινο τετράδιο : ο λαμπερός ήλιος , η σωστή λειτουργία , το φωτεινό δωμάτιο.

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 14/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17: Εφημερίδες!Εφημερίδες! στο Β.Μ. τις σελίδες 12-13 , στο τετράδιο εργασιών τη σελίδα 34 και το 107^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 39 : Μετρώ το βάρος : Το κιλό και το γραμμάριο στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες: 28-29 και ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο.

 Για Δευτέρα οι μαθητές θα έχουν :

•  2 Φορές Αντιγραφή την πρόταση: Τελικά … αξέχαστο καλοκαίρι (Β.Μ. σελίδα 12).
• Ορθογραφία την πρόταση : Τελικά … αξέχαστο καλοκαίρι (Β.Μ. σελίδα 12).
• Ανάγνωση το κείμενο: Τα ψηλά βουνά (Β.Μ. σελίδα 12).
• Το 108^ο Φυλλάδιο Γλώσσας και το 98^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.Και από το 107^ο Φυλλάδιο Γλώσσας την άσκηση 2 (Βιβλιοπαρουσίαση του αγαπημένου παραμυθιού κάθε μαθητή)

ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ!!!!!

Με αφορμή το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος και της συζήτησης για τα ζώα , οι μαθητές μπορούν να παίξουν  τα παρακάτω διαδραστικά παιχνίδια!!!!

Ο ΕΞΕΡΕΥΝΗΤΗΣ ΒΟΣΚΟΣ

Η ΦΩΛΙΑ

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 13/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17: Εφημερίδες!Εφημερίδες! στο Β.Μ. τη σελίδα 11 , στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες 32-33 και το 106^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 39 :Μετρώ το Μετρώ το βάρος : Το κιλό και το γραμμάριο στο Β.Μ. τις σελίδες: 28-29, το 95^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών και ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο.

 Για αύριο οι μαθητές θα έχουν :

•   2 Φορές Αντιγραφή την πρώτη στροφή του ποιήματος : Τα παιδιά στην πόλη από -> Τι ζωή είν’ αυτή… πολυκατοικίες; (Β.Μ. Γλώσσας σελίδα 11).
• Ορθογραφία: την πρώτη στροφή του ποιήματος : Τα παιδιά στην πόλη από Τι ζωή είν’ αυτή… πολυκατοικίες; (Β.Μ. Γλώσσας σελίδα 11).
•   Ανάγνωση το ποίημα Τα παιδιά της πόλης (Β.Μ. Γλώσσας σελίδα 11).
• Να απαντήσουν στο κόκκινο τετράδιο τις εξής ερωτήσεις:

Α. Σου αρέσει το μέρος όπου ζεις;

Β. Τι θα ήθελες να αλλάξει , για να γίνει καλύτερο;

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 12/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17: Εφημερίδες!Εφημερίδες! τις σελίδες 6-10 και το 105^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 38 :Μετρώ το βάρος (α) τετράδιο εργασιών τις σελίδες 26-27 και ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή: Τι διαβάζεις, Λουκά…του σχολείου μας. (σελίδα 8) και τις λέξεις : άρθρο , πρωτοσέλιδο , συνέντευξη , εκδότης.
•    Ορθογραφία: Τι διαβάζεις, Λουκά…του σχολείου μας. (σελίδα 8) και τις λέξεις : άρθρο , πρωτοσέλιδο , συνέντευξη , εκδότης.
• Ανάγνωση τον διάλογο στις σελίδες 8-9 (Β.Μ. Γλώσσας).
• Να κλίνουν στο κόκκινο τετράδιο τα ρήματα: φτιάχνω , παρουσιάζω σε Ενεστώτα , Παρατατικό και Αόριστο.

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ!!!!!!

ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ - ΜΙΚΗΣ ΘΕΟΔΩΡΑΚΗΣ!!!!

Ο χαρταετός είναι μια ελαφριά κατασκευή η οποία πετάει με τη βοήθεια του αέρα. Ο χαρταετός κρατιέται απ' αυτόν που τον πετάει μέσω της καλούμπας.
Η συνήθεια του πετάγματος χαρταετού προέρχεται από την Κίνα πιθανότατα. Είναι δημοφιλής σήμερα στην Κίνα, στην Ιαπωνία, στην Ινδία, στην Ταϊλάνδη και στο Αφγανιστάν.

Στην Ελλάδα το πέταγμα του χαρταετού είναι μέρος των εθίμων της Καθαράς Δευτέρας και συγκεκριμένα του εορτασμού της -τα κούλουμα.
Ο σκελετός των χαρταετών κατασκευάζεται είτε από ελαφρύ ξύλο είτε από πλαστικό, ενώ το μέρος που φέρνει αντίσταση στον αέρα από πλαστικό φύλλο ή χαρτί.

ΤΟ ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ

Το γαϊτανάκι

Το γαϊτανάκι είναι ένας χορός που δένει απόλυτα με το χρώμα και το κέφι της Αποκριάς.
Πέρασε στην Ελλάδα από πρόσφυγες του Πόντου της Μ. Ασίας και έδεσε απόλυτα με τα άλλα τοπικά έθιμα, αφού η δεξιοτεχνία των χορευτών και ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του δεν αφήνουν κανέναν αδιάφορο.

Δεκατρία άτομα χρειάζονται για να στήσουν το χορό. Ο ένας κρατάει ένα μεγάλο στύλο στο κέντρο, από την κορυφή του οποίου ξεκινούν 12 μακριές κορδέλες, καθεμιά με διαφορετικό χρώμα. Οι κορδέλες αυτές λέγονται γαϊτάνια και δίνουν το όνομά τους στο έθιμο.

Γύρω από το στύλο, 12 χορευτές κρατούν από ένα γαϊτάνι και χορεύουν μαζί, σε 6 ζευγάρια, τραγουδώντας το παραδοσιακό τραγούδι. Καθώς κινούνται γύρω από το στύλο, κάθε χορευτής εναλλάσσεται με το ταίρι του κι έτσι όπως γυρνούν (ο κάθε χορευτής περνάει τη μια φορά από μέσα και την άλλη απ' έξω) πλέκουν τις κορδέλες γύρω από το στύλο δημιουργώντας χρωματιστούς συνδυασμούς.
Ο χορός τελειώνει, όταν οι κορδέλες έχουν τυλιχτεί γύρω από το στύλο και οι χορευτές χορεύουν πολύ κοντά σ' αυτόν.
Πιθανόν ο κυκλικός αυτός χορός να υποδηλώνει τον κύκλο της ζωής, από τη χαρά στη λύπη, από το χειμώνα στην άνοιξη, από τη ζωή στο θάνατο και το αντίθετο

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 7/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε το 103^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 38 :Μετρώ το βάρος (α) Β.Μ. τις σελίδες 26-27 , ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο   και το 94^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για την Τρίτη  οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή την πρόταση : Μια φορά κι έναν καιρό, που ήταν άγριος χειμώνας και ένας δυνατός  αέρας φυσούσε και έκανε κρύο τσουχτερό, μια αλεπού βγήκε έξω από τη φωλιά της στον ήλιο για να ζεσταθεί. (από το 104^ο Φυλλάδιο Γλώσσας).
• Ορθογραφία την πρόταση : Μια φορά κι έναν καιρό, που ήταν άγριος χειμώνας και ένας δυνατός αέρας φυσούσε και έκανε κρύο τσουχτερό, μια αλεπού βγήκε έξω από τη φωλιά της στον ήλιο για να ζεσταθεί. (από το 104^ο Φυλλάδιο Γλώσσας).
• Ανάγνωση το κείμενο : Η αλεπού και το αλεπουδάκι της (από το 104^ο Φυλλάδιο Γλώσσας).
•   Το 104^ο Φυλλάδιο Γλώσσας και το 95^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ!!!

Με αφορμή την Ημέρα κατά της σχολικής βίας μιλήσαμε στην τάξη για αυτό το φαινόμενο και παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο!!!

ΒΙΝΤΕΟ

ΒΙΝΤΕΟ

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 6/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε στο Ανθολόγιο (σελίδα 100) το κείμενο: Η ευγνωμοσύνη του μυρμηγκιού και ασκήσεις στο κόκκινο τετράδιο.

 Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 37 : Λύνω σύνθετα προβλήματα (β) (τετράδιο εργασιών τις σελίδες 24-25   )  και το 93^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο  οι μαθητές θα έχουν :

• 2 Φορές Αντιγραφή την πρόταση : Ένα μυρμήγκι … να πνιγεί (Ανθολόγιο σελίδα 100).
• Ορθογραφία την πρόταση : Ένα μυρμήγκι … να πνιγεί (Ανθολόγιο σελίδα 100).
•  Ανάγνωση το κείμενο : Η ευγνωμοσύνη του μικρού μυρμηγκιού (σελίδα 100 Ανθολόγιο).
•  Να κάνουν στο κόκκινο τετράδιο τις ερωτήσεις:

Α. Τι ήταν αυτό που έδωσε δύναμη στο μυρμήγκι να τα βάλει με τον κυνηγό;

Β. Έχεις φίλους; …. Μια φίλη σου. 

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ - ΚΛΟΟΥΝ

Γίναμε και εμείς μαζί τους για λίγο παιδιά!!!!!!!!

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΕΣ ΜΑΣΚΕΣ

Τα παιδιά μας ζωγράφισαν και σχεδίασαν τις δικές τους αποκριάτικες μάσκες.

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 5/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα την Ενότητα 16: Νιώθω στο τετράδιο εργασιών τη σελίδα 30 , το 102^ο Φυλλάδιο Γλώσσας και ασκήσεις στο κόκκινο τετράδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 37 : Λύνω σύνθετα προβλήματα (β) (Β.Μ. σελίδες 24-25 και το 92^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο  οι μαθητές θα έχουν :

• 3 Φορές Αντιγραφή τις λέξεις : ζηλιάρης , θυμωμένος , φοβισμένος , χαρούμενος , τόλμη , αγάπη , φόβος , μίσος , δυστυχία.
• Ορθογραφία τις λέξεις : ζηλιάρης , θυμωμένος , φοβισμένος , χαρούμενος , τόλμη , αγάπη , φόβος , μίσος , δυστυχία.
•  Να κάνουν στο κόκκινο τετράδιο αναγνώριση των λέξεων των προτάσεων:

Ο Λουκάς παρατηρεί τις κινήσεις των μαϊμούδων.

Η Γαλήνη ακούει το παραμύθι της γιαγιάς. 

ΜΥΘΟΣ ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΟΥ:Η ΑΛΕΠΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΛΕΛΕΚΙ

Η ΑΛΕΠΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΛΕΛΕΚΙ

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΔΑΝΕΙΚΟ

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΔΑΝΕΙΚΟ

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 4/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα την Ενότητα 16: Νιώθω (Β.Μ. σελίδα 81-84) και το 101^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 36 : Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση  με δανεικό (β) στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες: 22-23 και το 91^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο  οι μαθητές θα έχουν :

• Ανάγνωση το κείμενο: Η αλεπού κι ο λέλεκας (Β.Μ. σελίδα 82-83).
• 2  Φορές Αντιγραφή τις λέξεις : χαίρομαι , ενθουσιάζομαι , λυπάμαι , στεναχωριέμαι , ευτυχία , απογοήτευση , σιγουριά , μοναξιά , χαρά , λύπη , ντροπή , θυμός , ικανοποίηση (τετράδιο εργασιών Γλώσσας σελίδες 27-28).
•  Ορθογραφία : τις λέξεις : χαίρομαι , ενθουσιάζομαι , λυπάμαι , στεναχωριέμαι , ευτυχία , απογοήτευση , σιγουριά , μοναξιά , χαρά , λύπη , ντροπή , θυμός , ικανοποίηση (τετράδιο εργασιών Γλώσσας σελίδες 27-28).
• Να απαντήσουν στο κόκκινο τετράδιο στις ερωτήσεις του κειμένου(Η αλεπού κι ο λέλεκας):

Α. Τι σκέφτηκε το λελέκι; Γιατί;

Β. Τι νομίζεις ότι ένιωσε το λελέκι , όταν είπε στην αλεπού: «Το παράδειγμα σου ακολουθώ , τίποτε παραπάνω»;

•  Να διαβάσουν τα ανισοσύλλαβα σε –ου και –ά. (από το κόκκινο τετράδιο).

ΓΛΩΣΣΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 1/3/2019

Σήμερα στη Γλώσσα την Ενότητα 16: Νιώθω (Β.Μ. σελίδα 79-80) και στο τετράδιο εργασιών τις σελίδες 28-29.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Κεφάλαιο 36 : Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση  με δανεικό (β) στο Β.Μ. τις σελίδες: 22-23 και ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο.

Για Δευτέρα  οι μαθητές θα έχουν 

• Ανάγνωση το κείμενο: Μαζί είναι καλύτερα (Β.Μ. σελίδα 79-80).
•  2  Φορές Αντιγραφή : την πρώτη στροφή από το ποίημα Ο χαρταετός : Ψηλά πετά … ό,τι του πω; (σελίδα 80 ).
• Ορθογραφία : την πρώτη στροφή από το ποίημα Ο χαρταετός : Ψηλά πετά … ό,τι του πω; (σελίδα 80 ).
•  Να απαντήσουν στο κόκκινο τετράδιο στις ερωτήσεις του κειμένου(Μαζί είναι καλύτερα):

Α. Τι κατάφεραν οι τρεις φίλοι; Πώς;

Β. Γιατί άραγε έγραψαν τέσσερα ονόματα , αφού ήταν τρεις;

• Το 100^ο Φυλλάδιο Γλώσσας και το 90^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!!!

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!