ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

"Σύνδεση στο e-mail -  Εξάσκηση στην Πληκτρολόγηση" 

• Άνοιγμα Google Chrome 
• Σύνδεση στο προσωπικό e-mail 
• Άνοιγμα Google Docs
• Δημιουργία Νέου Εγγράφου
• Ορισμός γλώσσας: Ελληνικά από τη γραμμή εργασιών 
• Πληκτρολόγηση κειμένου από το βιβλίο της Γλώσσας: 

..........................................................................................................................................

24/4/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 22: <<Πώς γίνεται; Πώς παίζεται;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 51-54 στο Τ.Ε. τις σελίδες 63-64 και το 110ο Φυλλάδιο.

 

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 45: «Λύνω σύνθετα προβλήματα (γ)». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 46-47, στο Τ.Ε. τις σελίδες 16-17 και το 107ο Φυλλάδιο(μισό).

ΓΛΩΣΣΑ

•  Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 51-54.
•  Από 2 φορές Αντιγραφή: Όροι συμμετοχής

Για να πάρετε μέρος στον διαγωνισμό, πρέπει να είστε μέχρι εννιά χρονών. Το κολάζ πρέπει να φτιαχτεί από τουλάχιστον τρία παιδιά και να αποσταλεί μέχρι τις 15 Μαΐου.

• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή 
•  Άσκηση: Γράψε στο τετράδιό σου τις οδηγίες για την κατασκευή της ατμομηχανής. (σελ. 51) Υλικά κατασκευής: 3 φελλοί, 1 σπιρτόκουτο, 1 μακαρόνι, κόλλα.

 

Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

6/4/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμετην ενότητα 21: <<Χρήσιμες οδηγίες>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 48-50 και ολοκληρώσαμε το 109ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

 

Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό Κεφάλαιο. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 44-45 και στο Τ.Ε. τις σελίδες 14-15.

 

ΓΛΩΣΣΑ

•  Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 48-50
•  Από 2 φορές Αντιγραφή: Λευκές λαμπάδες καίνε

                           στην όμορφη βραδιά

                        κόκκινα αυγά τσουγκρίζουν

                            χαρούμενα παιδιά.

• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

 

Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής και το σχολικό ημερολόγιο.

5/4/12023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 21: <<Χρήσιμες οδηγίες>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 44 και το 109ο Φυλλάδιο Γλώσσας (μισό).

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 44: «Λύνω προβλήματα με μεγάλους αριθμούς». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 42-43, στο Τ.Ε. τις σελίδες 12-13 και το 106ο Φυλλάδιο.

ΓΛΩΣΣΑ

•  Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 54.
•   Από 2 φορές Αντιγραφή: Στο νησί της γιαγιάς τη Μεγάλη Παρασκευή από το πρωί όλοι ετοιμάζονται για τον Επιτάφιο. Ο κόσμος μαζεύει λουλούδια και τα πηγαίνει στην εκκλησία, για να τον στολίσει.
•   Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
•  Άσκηση: Γράφω για ένα πασχαλινό έθιμο που γνωρίζω.

 

Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

   ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

"Άνοιγμα Παρουσίασης -  Βιβλίο TechnoKids - Techno-City 

- Εξοικείωση με το Powerpoint! 

Βήματα Εργασίας: 

• Στη Γραμμή Εργασιών - Κοινόχρηστος Φάκελος 

• Μεταφερθήκαμε στον φάκελο 2022 - 2023 Πληροφορική\Β΄ Δημοτικού

• Ανοίξαμε την παρουσίαση "Η πόλη μου"

• Αλλάξαμε Γλώσσα σε Ελληνικά 

• Πληκτρολόγηση στοιχείων στην 1η Διαφάνεια στον Τίτλο και στον Υπότιτλο

Μετά το τέλος της πληκτρολόγησης, ανοίξαμε το βιβλίο και απαντήσαμε στις ερωτήσεις των Σελίδων 1 & 2

• Μετρήσαμε τις διαφάνειες της παρουσίασης και ήταν 6¨

• Το θέμα της παρουσίασης ήταν "Η πόλη μου"

• Στη 2η Σελ. εντοπίσαμε τα πλήκτρα που χρησιμοποιήσαμε για να μετακινηθούμε μέσα στο PowerPoint!

31/3/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 20: <<Ποιος είναι; Τι κάνει;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 35-36, στο Τ.Ε. τις σελίδες 50-51. Επίσης, κάναμε Παραγωγή Λόγου.

 

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 43: «Φτιάχνω τριψήφιους αριθμούς και τους συγκρίνω». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 40-41 και επαναληπτικές ασκήσεις στο πρόχειρο τετράδιο.

 

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 39.
• Από 2 φορές Αντιγραφή: Ο Μαξ τρώει τραγανιστά κόκαλα και κυνηγά τις πεταλούδες.
• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
• Προαιρετικό Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Προαιρετικό Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

 

Για το μάθημα της Δευτέρας χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

30/3/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 20: <<Ποιος είναι; Τι κάνει;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 37-38,στο Τ.Ε. την άσκηση 10 στη σελίδα 55 και το 107ο Φυλλάδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 42: «Γνωρίζω το μέτρο». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 8-9 και το 103ο Φυλλάδιο.

 

ΓΛΩΣΣΑ

•  Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 37.
•  Από 2 φορές Αντιγραφή: Ο κόλπος του Λαγανά είναι ο πιο σημαντικός βιότοπος της θαλάσσιας χελώνας καρέτα καρέτα.
• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
• Άσκηση: Φτιάχνω προτάσεις με τις λέξεις: κόλπος, κέλυφος, κλίμα.

 

Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

29/3/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 20: <<Ποιος είναι; Τι κάνει;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 42, στο Τ.Ε. τις σελίδες 54-55 και το 106ο Φυλλάδιο.

 

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 42: «Γνωρίζω το μέτρο». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 38-39  και το 102ο Φυλλάδιο.

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 42.
•  Από 2 φορές Αντιγραφή: - Τσαγκάρη τσαγκάρη

                          παπούτσια πουλάς;

                -Σκαρπίνια, λουστρίνια

                    σε γάμο να πας.

• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
• Άσκηση: Κάνω Χρονική αντικατάσταση στα ρήματα  από το Τ.Ε. σελ. 55 (9).

 

Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

28/3/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμετην ενότητα 20: <<Ποιος είναι; Τι κάνει;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 41 και το 105ο Φυλλάδιο.

 

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 41: «Γνωρίζω τους αριθμούς μέχρι το 1.000». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 6-7 και το 101ο Φυλλάδιο.

 

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 41.
•  Από 2 φορές Αντιγραφή: Περνούσαν παγοπώλες

                         και μοιράζανε κολόνες.

                        Είχαν γίνει από νερό

                         που το πάγωναν καιρό.

•  Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
• Άσκηση:Κλίνω τα ρήματα κεντώ και κολυμπώ στον Παρατατικό.

Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

  ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

"Νέο Βιβλίο, Νέο Πρόγραμμα, Νέοι Στόχοι!!! -  Βιβλίο TechnoKids - Techno-City 

- Γνωριμία με το Powerpoint! 

Οι μαθητές παρακολούθησαν μία παρουσίαση με θέμα "Η ΠΟΛΗ ΜΟΥ", με σκοπό να κατανοήσουν το νέο πρόγραμμα.

Στη συνέχεια, 

• Στη Γραμμή Εργασιών - Μενού Έναρξη 

• Μεταφερθήκαμε στον φάκελο Microsoft Office

• Ανοίξαμε το Microsoft PowerPoint

• Αλλάξαμε Γλώσσα σε Ελληνικά 

• Παρατηρήσαμε τα πλαίσια κειμένου και μάθαμε ότι πληκτρολογούμε μέσα σε αυτά

• Στον τίτλο πληκτρολογήσαμε το κείμενο " Τα πάντα για την Πόλη μου!" 

• Στον υπότιτλο πληκτρολογήσαμε "Από" και σε σε ξεχωριστή γραμμή το όνομά μας.

Μετά το τέλος της πληκτρολόγησης, συζητήσαμε τα βήματα που πραγματοποιούμε για να αφαιρέσουμε την κόκκινη κυματιστή γραμμή κάτω από τη λέξη, όταν το λεξικό του υπολογιστή δεν γνωρίζει μία λέξη. π.χ. στο επίθετο ή στο όνομα, πατάμε δεξί click, Παράβλεψη

• Εφαρμόσαμε φόντο στη διαφάνεια. Καρτέλα Σχεδίαση, Θέμα.

• Αποθήκευση αρχείου σε κοινόχρηστο φάκελο με το όνομα "Πόλη - Όνομα μαθητή"