6/3/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 19: <<Τα μάθατε τα νέα;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 31-32, στο Τ.Ε. τη σελίδα 46 (2)-47 καθώς και το 92ο Φυλλάδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 36: «Yπολογίζω ένα αποτέλεσμα και ελέγχω με κάθετη αφαίρεση με δανεικό (β)». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 22-23  και το   86ο Φυλλάδιο.

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 31. και στο Τ.Ε. σελ. 47.
•  Από 2 φορές Αντιγραφή: Την Παρασκευή 29 Απριλίου το σχολείο μας έκανε μια άσκηση για την περίπτωση που πιάσει πυρκαγιά.
• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
•  Άσκηση 1: Κάνω Χρονική αντικατάσταση: διασχίσαμε, τρέχουμε, έφτασαν, σβήνουμε.
•  Άσκηση 2: Κάνω Γραμματική αναγνώριση: σειρήνα, βιαστικά, έπειτα, σχολικού, πίσω.

 

Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: Ανθολόγιο(για όσα παιδάκια δεν το έχουν στο ράφι τους) , Β.Μ. Γλώσσας,Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

3/3/2023 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 19: <<Τα μάθατε τα νέα;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 30-  31, στο Τ.Ε. τη σελίδα 45 και το 90ο Φυλλάδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 35: «Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση με δανεικό». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 20-21  και το 84ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΓΛΩΣΣΑ        

• Ανάγνωση στο Β.Μ. τη σελίδα 30.
• Από 2 φορές Αντιγραφή: Το δασάκι μας χαρίζει οξυγόνο. Μην το κάνετε σκουπιδότοπο. 
• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
• Προαιρετικό Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

     ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•   Προαιρετικό Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

·        

Για το μάθημα της Δευτέρας χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

2/3/2023 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 19:<<Τα μάθατε τα νέα;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις  σελίδες 27-29. Επίσης, κάναμε το 89ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 35: «Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη αφαίρεση με δανεικό (α)». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 20-21 καθώς και το 83ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση στο Β.Μ. σελίδα 28.
• Από 2 φορές Αντιγραφή:Μόλις τα πουλιά έγιναν καλά, οι εθελοντές τα απελευθέρωσαν. Έτσι, αυτά επέστρεψαν στο φυσικό τους περιβάλλον. και τις λέξεις: πήζω, κελαρύζω, δακρύζω, αθροίζω, δανείζω, μένω, δένω, πλένω.
• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
• Άσκηση 1: Φτιάχνω προτάσεις με τις λέξεις εθελοντής, περίθαλψη, ντελάλης.
• Άσκηση 2: Β.Μ. σελίδα 29

 

Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε:Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

1/3/2023 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

 

                                                      Kαλό μήνα! 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17:<<Εφημερίδες! Εφημερίδες!>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τη σελίδα 37. Επίσης, κάναμε στο Ανθολόγιο τις σελίδες 141-142 και ασκήσεις στο κίτρινο τετράδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 34: «Υπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη πρόσθεση με κρατούμενο». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 18-19 και το 81ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

 

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση στο Ανθολόγιο τη σελίδα 141.
• Από 2 φορές Αντιγραφή: Μάρτη, Μάρτη μου καλέ, και Φλεβάρη φοβερέ, κι αν φλεβίσεις κι αν τσικνίσεις, καλοκαίρι θα μυρίσεις. Και τι λέξεις: πήζω, κελαρύζω, δακρύζω, αθροίζω, δανείζω, μένω, δένω, πλένω.
• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
• Άσκηση 1: Κλίνω εγώ τσικνίζω, εγώ μυρίζω στον Ενεστώτα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•  82ο Φυλλάδιο

 

Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: Ανθολόγιο, Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

28/2/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17: <<Εφημερίδες! Εφημερίδες!>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 15, στο Τ.Ε. τη σελίδα 36 καθώς και το 88ο Φυλλάδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 34: «Yπολογίζω ένα αποτέλεσμα κάνοντας κάθετη πρόσθεση με κρατούμενο». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 18-19  και το 80ο Φυλλάδιο.

ΓΛΩΣΣΑ

•        Από 2 φορές Αντιγραφή: δυνατός - δυνατά

ευχάριστος - ευχάριστα

γρήγορος - γρήγορα

σύντομος - σύντομα

αργός - αργά

απαλός - απαλά

πρόχειρος - πρόχειρα

όμορφος - όμορφα

•       Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

 

Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: Ανθολόγιο, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, Αντιγραφής και κίτρινο (για όσους δεν το έχουν στο ράφι), Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

24/2/2023 ΗΜΕΡΟΛΙΓΙΟ

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17: <<Εφημερίδες! Εφημερίδες!>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τη σελίδα 36 (άσκηση 6) και το 86ο Φυλλάδιο.

ΓΛΩΣΣΑ

• Από 2 φορές Αντιγραφή: εγώ βάζω, το βάζο, το κιλό, εγώ κυλώ, το μήλο, εγώ μιλώ, το γέλιο, εγώ γελώ, το φύλλο, εγώ φιλώ    και τις προτάσεις  (από το 86ο Φυλλάδιο):  

                                             Ανοίγω το τετράδιο και σκίζω ένα φύλλο χαρτί.

                                           Το καλοκαίρι τρώω κάθε απόγευμα ένα παγωτό!

•  Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
•  Προαιρετικό Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Προαιρετικό Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

 

Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

ΝΑ ΠΕΡΑΣΕΤΕ ΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ ΤΡΙΗΜΕΡΟ!!

23/2/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17:<<Εφημερίδες! Εφημερίδες!>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 14 , στο Τ.Ε. τη σελίδα 35 και το 85ο Φυλλάδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό κεφάλαιο. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 16-17 και το 78ο Φυλλάδιο.

 

 

ΓΛΩΣΣΑ

•  Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 14  και στο Τ.Ε. σελ. 35.
•   Από 2 φορές Αντιγραφή: Οι κορυφές των βουνών είναι χιονισμένες.  Την άνοιξη αρχίζουν να λιώνουν τα χιόνια.   και τις λέξεις το βράδυ, το δίχτυ, το δάκρυ, το δόρυ, το στάχυ, το οξύ.
•  Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
•  Άσκηση 1: Φτιάχνω 3 προτάσεις με τις παραπάνω λέξεις.

 

Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής,κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

22/2/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε επαναληπτικές ασκήσεις στο κίτρινο τετράδιο.

 

 Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό κεφάλαιο. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 16-17.

 

ΓΛΩΣΣΑ

•       Άσκηση 1: Κλίνω σε όλα τα πρόσωπα το ρήμα εγώ τεντώνω σε Ενεστώτα, Παρατατικό, Αόριστο, Εξακολουθητικό Μέλλοντα και Στιγμιαίο Μέλλοντα.

 

Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

21/2/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 17: <<Εφημερίδες! Εφημερίδες!>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 12-13, στο Τ.Ε. τη σελίδα 34  και το 84ο Φυλλάδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το το κεφάλαιο 33: «Γνωρίζω καλύτερα τις μονάδες μέτρησης χρόνου». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 14-15 και ασκήσεις στο πρόχειρο τετράδιο.

 

ΓΛΩΣΣΑ

· Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 12.

· Από 2 φορές Αντιγραφή: Τελικά όλοι μαζί συμβάλλουν στη σωστή λειτουργία της ομάδας και περνούν ένα αξέχαστο καλοκαίρι.

· Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

· Άσκηση 1: Βάζω τις εικόνες (που δόθηκαν στα παιδιά) στη σωστή χρονική σειρά και φτιάχνω τη δική μου ιστορία.

• Άσκηση 2: Συμπληρώνω την τελευταία σελίδα του 84ου Φυλλαδίου (ένα βιβλίο που διάβασα). Η άσκηση να γίνει μέχρι και την Παρασκευή.

 

Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

      ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

"Ομαδική εργασία Επεξεργασίας Κειμένου -  Βιβλίο TechnoKids - Techno-Author Σελ.13 & Σελ.14 - Αναγνώριση βασικών στοιχείων παραμυθιού"

Στον Projector της τάξης ανοίξαμε ένα Παραμύθι με την περίληψη και παρατηρήσαμε τα ακόλουθα:

• Τίτλος: Ο Αρλεκίνος
• Συγγραφέας: Ζωρς Σαρή
• Εικονογράφος: Νικόλας Ανδρικόπουλος
• Αρχή Ιστορίας: Ένα αγόρι δεν μπορούσε να συμμετέχει στο γλέντι της Αποκριάς
• Μέση Ιστορίας: Η μητέρα του άνοιξε το μαγικό μπαούλο 
• Τέλος Ιστορίας: Η μητέρα Φαντασία τού χάρισε μια όμορφη αποκριάτικη στολή.

Στο μορφοποιημένο κείμενο του Word παρατηρήσαμε Έντονη Γραφή και Χρώμα Γραμματοσειράς. 

      * Οι μαθητές αναγνώρισαν τη "Μορφοποίηση ενός Κειμένου"

** Ως bonus Άσκηση, ανοίξαμε τη Ζωγραφική των Windows και προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε μία αποκριάτικη μάσκα.