11/1/2023 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 13:<<Μες στο μουσείο>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 50-51, στο Τ.Ε. τις σελίδες 9 - 10 καθώς και το 59ο Φυλλάδιο Γλώσσας .

Στα Μαθηματικά κάναμε το 57ο Φυλλάδιο Μαθηματικών καθώς και ασκήσεις στο πρόχειρο τετράδιο.

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση στο Β.Μ. σελίδα 50.
• Από 2 φορές Αντιγραφή: Ένα από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών στα παλιότερα χρόνια ήταν η νεροσφυρίχτρα. (μπλε)
•  Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
• Άσκηση 1: Κάνω γραμματική αναγνώριση στις παρακάτω λέξεις: των, παιδιών, γεμάτη, νεροσφυρίχτρα, η

 

Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, τετράδιο Αντιγραφής και Ορθογραφίας, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

10/1/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 13:<<Μες στο μουσείο>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τη σελίδα 8 καθώς και το 58ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

 

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 25:<<Βρίσκω την προπαίδεια του 2 και του 4». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 26-27 καθώς και ασκήσεις στο πρόχειρο τετράδιο.

 

ΓΛΩΣΣΑ

• Από 2 φορές Αντιγραφή : Η νεράιδα μεταμορφώνει τον πρίγκιπα σε βάτραχο. στο τετράδιο της Αντιγραφής (πορτοκαλί).
•   Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.
•     Άσκηση 1: Κάνω γραμματική αναγνώριση στις λέξεις:νεράιδα, τον, πρίγκιπα, μικρέ.

Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Αντιγραφής και Ορθογραφίας, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

"Ασκήσεις - Απαντήσεις ερωτήσεων Σελ. 10 βιβλίο TechnoKids - TechnoAUTHOR" 

"Αναγνώριση Εικονιδίων Σελ. 11 βιβλίο TechnoKids - TechnoAUTHOR

"Άνοιγμα αρχείου Word "Το παραμύθι της θλιμμένης πριγκίπισσας""

• Αλλαγή Γλώσσας σε Αγγλικά 
• Από τη Γραμμή Εργασιών ανοίξαμε το Word 
• Καρτέλα Αρχείο, Άνοιγμα: Άνοιγμα του παραμυθιού (από τον Κοινόχρηστο φάκελο του εργαστηρίου)
• Από τον Projector διαβάσαμε το παραμύθι

1. Οι μαθητές απάντησαν γραπτώς στις ερωτήσεις της Σελ. 10 στο βιβλίο TechnoAUTHOR
2. Αναγνώριση εικονιδίου Έξοδος - Εκτύπωση - Αποθήκευση άσκηση Σελ.11 στο βιβλίο TechnoAUTHOR

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

* Οι μαθητές είδαν μια ΔΙΣΚΕΤΑ! 

Κατανόησαν την έννοια της αποθήκευσης και έμαθαν ποιός ήταν ο "προκάτοχος" του USB Stick.

Έκπληκτοι παρατήρησαν ότι το σχήμα της δισκέτας που είχαν μπροστά τους είναι το εικονίδιο που υπάρχει σε όλα τα Word, το οποίο χρησιμοποιούμε για να αποθηκεύουμε. 

9/1/2023 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Καλή εβδομάδα!

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 13: <<Μες στο μουσείο>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 47-49, στο Τ.Ε. τη σελίδα 7 και ασκήσεις στο κίτρινο τετράδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 25: <<Βρίσκω την προπαίδεια του 2 και του 4>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 68-69 (όσες ασκήσεις έχουν μείνει) καθώς και το 56ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΓΛΩΣΣΑ

•  Ανάγνωση στο Β.Μ. τη σελίδα 48.
•  Από 2 φορές Αντιγραφή την πρόταση : Εδώ φυλάσσονται εργαλεία, σκεύη και τρόφιμα. στο τετράδιο της Αντιγραφής (μπλε)
•  Άσκηση 1: Φτιάχνω μια δική μου λεζάντα.
• Άσκηση 2: Φτιάχνω προτάσεις με τις λέξεις: πατητήρι, πορσελάνη, μούστος, πετιμέζι.
• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Αντιγραφής και Ορθογραφίας, Τ.Ε. Μαθηματικών, πρόχειρο τετράδιο (για όσα παιδάκια το έχουν σπίτι), κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

21/12/2022 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

 

Στη Γλώσσα κάναμε ασκήσεις στο κίτρινο τετράδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 25: <<Βρίσκω την προπαίδεια του 2 και του 4>>. Συγκεκριμένα, ασχοληθήκαμε με την προπαίδεια του 2. Κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 69 (μόνο όσα έχουν σχέση με τον πολλαπλασιασμό του 2).

 

Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: το χαμόγελό σας και το σχολικό ημερολόγιο.

20-12-2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 12: <<Ποπό! Κόσμος που περνά!>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 38, στο Τ.Ε. τη σελίδα 75 καθώς και το 57ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

 

Στα Μαθηματικά κάναμε το 55ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση στο Β.Μ. τη σελίδα 38.
• Από 2 φορές Αντιγραφή: Πάει ο παλιός ο χρόνος

                          ας γιορτάσουμε, παιδιά,

                         και του χωρισμού ο πόνος

                       ας κοιμάται στην καρδιά.        στο τετράδιο της Αντιγραφής (μπλε)

• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Διαβάζω και μαθαίνω την προπαίδεια του 2.

 

Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, τετράδιο Αντιγραφής και Ορθογραφίας, Β.Μ. Μαθηματικών, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

   ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

1)"Βιβλίο TechnoKids - TechnoAUTHOR" 

2) Άνοιγμα Ζωγραφικής  

3) Άνοιγμα Word 

*** Οι μαθητές εργάστηκαν σε δύο προγράμματα 

• Άνοιξαν το Word και το ελαχιστοποίησαν με τη - από τη Γραμμή Τίτλου

• Άνοιξαν το πρόγραμμα της Ζωγραφικής, Καρτέλα Αρχική, Επικόλληση Από 
• Άνοιξαν τον φάκελο Επιφάνεια Εργασίας\Teacher_Lab\2022-2023 Πληροφορική\Β΄ Δημοτικού
• Επέλεξαν τη φωτογραφία Το πολυκατάστημα Παιχνιδιών.png
• Εισήγαγαν τη φωτογραφία μέσα στη Ζωγραφική
• Με το κουμπί Επιλογή, επέλεξαν ένα κομμάτι από την εικόνα
• Πάτησαν Δεξί Click, Αποκοπή

• Άνοιξαν το Word από τη Γραμμή Εργασιών
• Δεξί Click, Επικόλληση
• Ξεκλείδωσαν την εικόνα από την Καρτέλα Μορφοποίηση, Αναδίπλωση, Τετράγωνη
• Άλλαξαν τις διαστάσεις της εικόνας

..............................................................................................................................................................

14/12/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης 

Σήμερα χαρίσαμε αγάπη και χαμόγελα σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη!!

Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε την ενέργειά σας και όρεξη για.... πρόβα.

13-12-2022 HMEΡOΛOΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 12: <<Ποπό! Κόσμος που περνά!>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 42-44, στο Τ.Ε. τη σελίδα 76 καθώς και το 54ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

 

ΓΛΩΣΣΑ (για τη Δευτέρα)

•  Ανάγνωση το κείμενο στις σελίδες 42-43 .
•  Από 2 φορές Αντιγραφή: Το αστεράκι όμως γρήγορα βαρέθηκε να βλέπει μόνο δέντρα, τα οργωμένα χωράφια, τα πλοία και τους ελέφαντες στην Ινδία. στο τετράδιο της Αντιγραφής (πορτοκαλί)
• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: κίτρινο και πρόχειρο τετράδιο (για όσους δεν τα έχουν στο ράφι), κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο. 

Για το μάθημα της Δευτέρας χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Αντιγραφής και Ορθογραφίας, Β.Μ Μαθηματικών, Τ.Ε. Μαθηματικών,  κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

    ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

1)"Ερωτήσεις Σελ. 9 βιβλίο TechnoKids - TechnoAUTHOR" 

2) Κατανόηση του όρου "Εικονογράφηση"

3)"Ανάγνωση παραμυθιού και Παρατήρηση στην εικονογράφησή "

*** Ασκήσεις Σελ. 9 του βιβλίου TechnoAUTHOR 

• Οι μαθητές με μεγάλο ενδιαφέρον άκουσαν την ιστορία του χριστουγεννιάτικου παραμυθιού: "Το Πολυκατάστημα των Χριστουγέννων", ένα βιβλίο που είχαν ήδη μελετήσει με την Δασκάλα τους, κ.Σοφία. 
• Παρατήρησαν το κείμενο και τις όμορφες εικόνες του παραμυθιού. 
• Κατανόησαν ότι το παραμύθι δημιουργήθηκε στον υπολογιστή και διαπίστωσαν τη σημασία στην αποτύπωση, με εικόνες, του κειμένου.

..............................................................................................................................................................

*** «Το πολυκατάστημα των Χριστουγέννων»

    Οι μαθητές διάβασαν και απάντησαν στις ερωτήσεις του βιβλίου ... και στο τέλος, έγιναν ζωγράφοι! Προετοιμάστηκαν για το επόμενο μάθημα, όπου θα προσπαθήσουν να εικονογραφήσουν την ιστορία!

 Σημείωση! 

Παρακαλούνται οι μαθητές να έχουν τα βιβλία της Πληροφορικής και τη φωτοτυπία με τα προσωπικά στοιχεία σύνδεσης στην διαδικτυακή πλατφόρμα, μέσα στην τσάντα ή στο προσωπικό τους ράφι στη σχολική τάξη.