ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 6/3/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 20:<< Ποιος είναι; Τι κάνει;>> Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 42, στο Τ.Ε. τις σελίδες 52-53  καθώς και το 115^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 42<<Γνωρίζω το μέτρο>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο T.E. τις σελίδες 8-9 .Επίσης,  κάναμε  το 112^Ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για τη Δευτέρα οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

·         Ανάγνωση το ποίημα στη σελίδα 42 του Β.Μ.

·         2 φορές Αντιγραφή τη δεύτερη στροφή του ποιήματος <<Τσαγκάρη τσαγκάρη ….να πας>>

·         Κάνω γραμματική αναγνώριση στη λέξη ψαλίδι.

·         Ορθογραφία τα παραπάνω.

·         Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

·         Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

Για  τη Δευτέρα    να έχουν στις τσάντες τους: Β.Μ. Γλώσσας, Ανθολόγιο,  πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

Τέλος, σήμερα λόγω της Παγκόσμιας ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού   αναφερθήκαμε σ΄αυτόν  και ταυτόχρονα κάναμε δραστηριότητες καθώς και μια κατασκευή στην τάξη.

Να έχετε ένα όμορφο Σαββατοκύριακο!!!

Να θυμηθώ να κόψω το ένα πόδι της Κυρα Σαρακοστής!!!

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 5/3/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 20:<< Ποιος είναι; Τι κάνει;>> Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 41, στην Κυρα Γραμματική τη σελίδα 29  καθώς και το 114^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά γράψαμε το κουιζ μας.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

·         Ανάγνωση το ποίημα στη σελίδα 41 του Β.Μ.

·         1 φορά Αντιγραφή τα ρήματα στη σελίδα 29 της Κυράς Γραμματικής καθώς και τις λέξεις:

•  φαρμακοποιός, αρτοποιός
•   ανθοπώλης, βιβλιοπώλης, κρεοπώλης
•  ανθοπωλείο, βιβλιοπωλείο, κρεοπωλείο
• ·         Ορθογραφία τα παραπάνω.

Για  αύριο   να έχουν στις τσάντες τους: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, Τ.Ε. Μαθηματικών,  πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 4/3/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 20:<< Ποιος είναι; Τι κάνει;>> Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 37-40 , στo T.E. τις σελίδες 50-51   καθώς και το 113^ο Φυλλάδιο Γλώσσας(α,β).

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 42<<Γνωρίζω το μέτρο>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο B.M. τις σελίδες 38-39.Επίσης,  κάναμε  το 110^Ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Αύριο γράφουμε το κουιζ των Μαθηματικών.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

·         Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 39-40.

·         2 φορές Αντιγραφή στη σελίδα 40 του Β.Μ.<< Τώρα πια υπάρχουν …οι καρεκλάδες.>>

·         Ορθογραφία τα παραπάνω.

Για  αύριο   να έχουν στις τσάντες τους: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, Κυρά Γραμματική,  πράσινο τετράδιο , πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 3/3/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα γράψαμε το κουιζ μας στην ενότητα 19 :<<Τα μάθατε τα νέα;>>.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 41:<<Γνωρίζω τους αριθμούς μέχρι το 1000>> Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 6-7 καθώς και το 109^Ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο  οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ(υπενθύμιση)

·         Ανάγνωση το κείμενο της σελίδας 37.

·         2 φορές Αντιγραφή στη σελίδα 37 <<Ο κόλπος του Λαγανά…. Καρέτα καρέτα>>.

·         Ορθογραφία τα παραπάνω

Για αύριο να έχουν στις τσάντες τους: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας,  Β.Μ. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

                                                        Καλή Σαρακοστή!!!

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 27/2/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε το αφιέρωμα στις Απόκριες και την Καθαρά Δευτέρα. Συγκεκριμένα, κάναμε το 110^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό στα κεφάλαια 34-40. Συγκεκριμένα   κάναμε  ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

·         Ανάγνωση το πρώτο κείμενο .

·        2 φορές Αντιγραφή <<Κούλουμα ονομάζεται η καθαροδευτεριάτικη έξοδος στην εξοχή και το πέταγμα του αετού. Τα κούλουμα από τόπο σε τόπο γιορτάζονται διαφορετικά >>

·         Κλίνω στο τετράδιο της Αντιγραφής <<ο πολύχρωμος χαρταετός>>

·         Ορθογραφία τα παραπάνω.

Για  αύριο   να έχουν στις τσάντες τους:  Β.Μ. Γλώσσας, Β.Μ. Μαθηματικών , πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 26/2/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε Ανθολόγιο. Συγκεκριμένα, κάναμε τις σελίδες 51-52 , στην Κυρά Γραμματική τη σελίδα 45 καθώς και το 109^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό στα κεφάλαια 34-40. Συγκεκριμένα   κάναμε  το 107^Ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

·         Ανάγνωση το ποίημα στη σελίδα 51 του Ανθολογίου.

·         2 φορές Αντιγραφή την τρίτη στροφή του ποιήματος <<Με τα σκοινιά στο χέρι τους …να πετούν!>>

·         Ορθογραφία τα παραπάνω.

Για  αύριο   να έχουν στις τσάντες τους:  Ανθολόγιο, κόκκινο τετράδιο , πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 25/2/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 19:<<Τα μάθατε τα νέα; >> Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 34, στo T.E. τη σελίδα 48  καθώς και το 108^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό στα κεφάλαια 34-40. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 32-33.Επίσης,  κάναμε  το 106^Ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

·         Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 34 του Β.Μ.

·         2 φορές Αντιγραφή στη σελίδα 48 του Τ.Ε. <<Η Χαρά ….με μια μπάλα>>

·         Κλίνω το ρήμα γελώ σε χρόνο Ενεστώτα.

·         Ορθογραφία τα παραπάνω.

Για  αύριο   να έχουν στις τσάντες τους: Β.Μ. Γλώσσας, Ανθολόγιο, Κυρά Γραμματική, πράσινο τετράδιο , πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 24/2/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 19:<<Τα μάθατε τα νέα; >> Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 33, στην Κυρά Γραμματική τη σελίδα 28  καθώς και το 107^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το Επαναληπτικό στα κεφάλαια 34-40. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 32-33.Επίσης,  κάναμε  το 105^Ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

·         Ανάγνωση το ποίημα στη σελίδα 33 του Β.Μ.

·         1 φορά Αντιγραφή την πρώτη στροφή του ποιήματος  και την κλίση του ρήματος κοιτώ.

·         Ορθογραφία τα παραπάνω.

Για τη αύριο   να έχουν στις τσάντες τους: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, Τ.Ε. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 21/2/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 19:<<Τα μάθατε τα νέα; >> Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 31-32, στο Τ.Ε. τις σελίδες 45-47 καθώς και το 105^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 40:<<Γνωρίζω τα χαρτονομίσματα των 5,10,20,50 και 100 ευρώ>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 30-31.Επίσης,  κάναμε  το 103^Ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

• Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 31 του Β.Μ.
•  1 φορά Αντιγραφή το πινακάκι με τα υποκοριστικά και μεγεθυντικά στη σελίδα 46 του Τ.Ε.·
•  1 πρόταση με τη λέξη πυρκαγιά.· 
•  Ορθογραφία τα παραπάνω.·        
• Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

·         Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

Για τη Δευτέρα  να έχουν στις τσάντες τους: Β.Μ. Γλώσσας, Κυρά Γραμματική, Β.Μ. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

Να έχετε ένα όμορφο Σαββατοκύριακο!!!

ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 19/2/2020

Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 19:<<Τα μάθατε τα νέα; >> Συγκεκριμένα, κάναμε στο B.M. τις σελίδες 30-31.Στην κυρά Γραμματική κάναμε το 35^ο και 36^ο Μάθημα καθώς και το 104^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 40:<<Γνωρίζω τα χαρτονομίσματα των 5,10,20,50 και 100 ευρώ>>. Συγκεκριμένα, θυμηθήκαμε τα χαρτονομίσματα και τα κέρματα παίζοντας. Επίσης,  κάναμε  το 102^Ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Για αύριο οι μαθητές θα έχουν τα εξής:

ΓΛΩΣΣΑ

·         Ανάγνωση το κείμενο της σελίδας 30 .

·         1 φορά Αντιγραφή το πινακάκι στη σελίδα 31 με την κλίση του επιθέτου: ο μεγάλος, η μεγάλη , το μεγάλο.

·         Ορθογραφία την κλίση του επιθέτου .

Για την Παρασκευή   να έχουν στις τσάντες τους: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, Τ.Ε. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

Για αύριο να έχουν μαζί τους ένα μικρό τσαντάκι.